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CURSOS DE EXTENSION DEPARTAMENTO DE MEDICINA FAMILIAR Y COMUNITARIA
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE
I.- Enseñanza participativa
de Adultos
II.- Uso de herramientas de Office e Internet
III.- Cuidado de la Salud Basado en Evidencia
IV.- Familia, como Sistema, desde un Punto
de Vista General
V.- Uso de la Técnica de Entrevista
en la Relación Médico-Paciente
VI.- Curso Prevención en Salud
VII.- Manejo de Equipos de Trabajo
VIII.- Herramientas Clínicas para
el Manejo de la Salud Mental en Adultos y Adolescentes, en la Atención
Primaria
IX Promoción de la Salud
X.- Gestión de Recursos Humanos
en el Área de la Salud
Los Cursos Académicos que el Departamento
de Medicina Familiar y Comunitaria de la Facultad de Medicina de la
Universidad Católica ofrece como parte de la formación
de los residentes de Medicina Familiar, constituyen una instancia
formal de aprendizaje y en él pueden participar profesionales
de la salud (médicos, enfermeras, matronas, psicólogos)
que requieran la actualización y capacitación en materias
relevantes para el desarrollo de sus actividades.
En términos generales, para introducir a los participantes
en la aplicación de dicho Modelo, se recomienda un orden de
cursos que permiten ir avanzando en la entrega de conocimientos y
habilidades que caracterizan al Modelo de Salud Familiar.
Los Cursos de Extensión del Departamento de
MF están acogidos al beneficio SENCE y pueden, además,
adecuarse a los requerimientos de las instituciones, para lo cual
se fija en reuniones previas, los requisitos, costos y fórmulas,
para lograr un acuerdo y cumplir con los objetivos requeridos.
ESPECIFICACION DE LOS CURSOS
I.- Enseñanza participativa de Adultos:
Este curso invita a conocer y experimentar, en forma
consciente, procesos de aprendizaje.
A partir de situaciones habituales, se diseñan actividades
para ayudar a otros a aprender. Esto se realiza mediante dinámicas
grupales, en donde se reconocen y utilizan los principios de aprendizaje
del adulto, a partir de problemas.
Al finalizar el curso, los participantes serán
capaces de reconocer los principios de aprendizaje del adulto, para
utilizarlos tanto en su provecho como en el de otros. Podrán
aplicar un método más eficaz continuo y permanente,
utilizando una estrategia participativa grupal, empleando el modelo
como centro de la práctica, asegurándole, a los participantes,
la realización de una mini sesión efectiva de aprendizaje.
A través de clases teórico-prácticas y amenos
talleres de trabajo, los participantes aplican lo tratado en el curso,
para el logro de los objetivos fundamentales:
Objetivos Específicos
- Diseñar sesiones educativas y programas de capacitación.
- Investigar necesidades de capacitación de un grupo de
trabajo, integrando.
el ámbito cognitivo, afectivo y psicomotor
- Ejecutar un programa de educación de adultos, desarrollando
una conducción y un clima de aprendizaje adecuado para
ello.
Duración 30 Hrs.
II.- Uso de herramientas de Office e Internet
El curso ayuda al profesional de la salud a desarrollar
destrezas para manejar con propiedad el computador, una herramienta
insustituible al momento de guardar y trasmitir información;
realizar presentaciones con todos los elementos que el PC puede entregar
y, además, introducirse en su campo, a fin de tener acceso
a la búsqueda de información biomédica en bases
de datos, por medio de Internet.
Objetivos
- Introducirse en el mundo de la computación, a fin de
desarrollar un pensamiento lógico y racional de esta herramienta.
- Usar con propiedad un procesador de texto (Word), una planilla
de cálculo (Excel) y un programa para presentaciones (Power-point)
- Desenvolverse en Internet (a través del Explorer o Nestcape),
en la búsqueda de información biomédica
Duración 24 Horas
III.- Cuidado de la Salud Basado en Evidencia
Este curso está destinado a utilizar una metodología
de pensamiento crítico de la literatura médica, que
permite, entre otras cosas, desarrollar guías clínicas
o planes de actualización de conocimientos, a partir de situaciones
reales y con conclusiones aplicables a su realidad.
Objetivos
- La formulación de preguntas pertinentes al trabajo con
problemas clínicos
- La búsqueda de información relevante para responder
a las preguntas correctamente formuladas
- La validación y aplicación práctica del
método
Las clases son teórico-prácticas, con
talleres de demostración y aplicación
Duración 16, 24 ó 45 Hrs. (dependiendo
del nivel del participante)
IV.- Familia, como Sistema, desde un Punto
de Vista General
El curso permite entender la familia como un sistema inserto en un
contexto y dentro de un proceso evolutivo. Favorece el desarrollo
de destrezas para identificar las fortalezas de la familia dentro
de un contexto de comunicación efectiva.
Objetivos
- Entender estructuras y funciones básicas en la familia.
- Ciclo familiar.
- Describir formas de relación básicas en la familia.
- Adquirir habilidades para realizar entrevistas relacionales,
empleando las herramientas precisas que lleven a conclusiones
acertadas en la práctica clínica.
- Proponer hipótesis e intervenciones sistémicas
a partir de una entrevista familiar.
- Utilizar genogramas como instrumento clínico.
- Activar recursos familiares que contribuyan a la prevención,
diagnóstico y tratamiento médico.
- Diagnosticar conductas diferenciales a partir de elementos
que componen la estructura familiar.
- Abordar cálida y eficazmente a una familia en situación
de crisis.
- Derivar a una familia en problemas al especialista.
Duración 42 Hrs.
V.- Uso de la Técnica de Entrevista en la Relación
Médico-Paciente
Dentro de los principios básicos de la Medicina
Familiar, está la continuidad de la atención al paciente
y la medicina centrada en la persona. Aquí se entregan las
herramientas básicas para desarrollar la competencia relacional
del médico, que le permita usar la comunicación como
una herramienta clave para la práctica clínica.
Objetivos
- Analizar y utilizar modelos y técnicas de intervención
clínica con pacientes en el área de la salud, para
mejorar su calidad de servicio y desempeño laboral.
- Aplicar dos herramientas del modelo sistémico en el
puesto de trabajo.
- Identificar factores comunicacionales que influyen en la calidad
de la prestación del servicio y aplicar aquellos que contribuyen
al logro de una mejor comunicación con el paciente.
- Identificar y utilizar, en el puesto de trabajo, aquella técnica
de entrevista que mejore la calidad del servicio.
- Favorecer el autocuidado del profesional de la salud.
Duración 24 Hrs.
VI.- Curso Prevención en Salud
El enfrentamiento del nuevo escenario epidemiológico
(enfermedades crónicas no trasmisibles como principal causa
de discapacidad y muerte), impone a los médicos el desafío
de desarrollar nuevas habilidades para promover la salud y prevenir
las enfermedades de nuestros pacientes. Este curso le ofrece herramientas
de intervención en prevención.
Objetivos
- Adquirir un pensamiento crítico dentro del marco conceptual
de la prevención y mantenimiento de la salud.
- Reconocer las políticas nacionales en relación
a la prevención y mantenimiento de la salud.
- Motivarse para trabajar en el tema desde el ámbito de
las intervenciones y estrategias adecuadas en promoción
de la salud.
- Actuar concretamente en prevención de enfermedades en
niños y adultos.
Duración 30 hrs.
VII.- Manejo de Equipos de Trabajo
Este curso tiene como objetivo lograr que los participantes
sean capaces tanto de analizar la naturaleza del trabajo en equipo,
sus alcances y desafíos como potenciar una conducción
eficaz de su equipo. A un mismo tiempo, identificar la influencia
que tiene el propio comportamiento en la interacción humana,
identificar las situaciones laborales que generan conflicto y proponer
acciones que favorezcan un clima laboral armónico.
Objetivos Específicos
- Identificar los aspectos claves de la formación del
trabajo en equipo.
- Identificar la influencia que tiene el propio comportamiento
en la interacción humana.
- Identificar las situaciones laborales que generan conflicto.
- Aplicar habilidades comunicacionales que facilitan el manejo
de conflictos.
- Proponer acciones que favorezcan un clima laboral positivo.
Duración 24 Hrs.
VIII.- Herramientas Clínicas para el Manejo de la Salud Mental
en Adultos y Adolescentes, en la Atención Primaria
El curso permite al profesional de la salud, a nivel
de Atención Primaria, abordar la atención de los problemas
básicos de salud mental y de la adolescencia con una perspectiva
biopsicosocial.
Objetivos
- Enfrentar, en los centros de salud de atención primaria,
adecuada e integralmente, las principales problemáticas
de salud mental, así como, los principales motivos de consulta
del adolescente.
- Enfrentar la salud mental desde una perspectiva positiva, biopsicosocial,
tendiente a la prevención de estos trastornos y sus complicaciones,
a la vez que promover el desarrollo de un estilo de vida saludable.
- Manejar adecuadamente el proceso de la crisis vital y los trastornos
asociados.
- Diagnosticar, adecuada y oportunamente, los trastornos de ansiedad
y del ánimo, así como manejarlos con eficacia y
efectividad.
- Enfrentar el periodo de la adolescencia, desde la perspectiva
del sector salud con una mirada amplia, pero específica,
respecto de las características de esta etapa y su desarrollo.
- Desenvolverse en consultas frecuentes y variadas respecto de
problemas del adolescente, intervenir oportunamente para la solución
de los mismos, sin excluir el control sano y la promoción
de un desarrollo físico, cognitivo y afectivo saludables.
- Enfrentar y manejar adecuadamente al adolescente y a su medio
más cercano: la familia. Influir en la adopción
de decisiones y conductas del adolescente en conjunto con su familia,
tendientes a optimizar su desarrollo evitando riesgos.
Duración 56 Hrs.
IX Promoción de la Salud
La promoción de la salud es una estrategia
que involucra cambios socioculturales múltiples, y a todo nivel
de la sociedad. El curso ayuda a los profesionales de la salud a analizarla
desde la perspectiva de la acción social posible para el equipo
de salud, a fin de situar su participación en este contexto.
Objetivos
- Analizar los fundamentos y justificación del trabajo
en Promoción de la Salud en las organizaciones.
- Identificar los factores determinantes de las enfermedades
y el rol de los organismos protectores de la salud.
- Analizar la organización como espacio privilegiado para
la promoción de la salud.
- Reconocer factores facilitadores y bloqueadores para introducir
cambios e innovaciones en salud laboral y aplicar la organización
como sistema saludable.
- Identificar, analizar y emplear recursos disponibles para el
trabajo en promoción de la salud.
- Analizar los elementos claves de la gestión local en
prevención y promoción de la salud.
- Identificar y analizar diversos modelos de intervención
en educación en salud, analizar experiencias realizadas
en los planos nacional e internacional y aplicar lo aprendido
en ámbitos donde se requiera este tipo de intervención.
Duración 25 Hrs.
X.- Gestión de Recursos Humanos en
el Área de la Salud
El propósito de este curso es motivar a los
participantes con la tarea de administrar y entregar las herramientas
básicas de gestión para ser aplicadas en la administración
de un programa o en la dirección de un centro de salud, en
que tienen un rol preponderante, tanto el liderazgo, la gestión
de personal, el trabajo en equipo, la motivación, la evaluación
del personal, la construcción de un presupuesto, la planificación
estratégica, la evaluación de calidad en un centro de
atención, así como el análisis del sistema de
salud chileno y su inserción y el marco político legal
del centro de salud
Objetivos Específicos
- Conocer los principios básicos de administración.
- Aplicar estos principios a la realidad de un centro de salud
primario.
- Manejar los elementos claves en juego y las etapas del proceso
de cambio en una organización.
- Desenvolverse en la organización del sistema de salud
primario en el contexto del sistema de salud chileno, incluyendo
el marco legal y financiero.
Duración 50 Hrs.
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